我 来 自 马 来 西 亚 霹 雳 州 曼 绒 县 实 兆 远 的 格 尼 市. 启 蒙 教 育 于 实 兆 远 中 正 华 小. 中 学 时 期 在 实 兆 远 南 华 中 学 完 成 中 学 教 育. 过 后 到 南 华 独 中 完 成 了 两 年 的 大 学 先 修 班 课 程.
由 于 志 趣 在 于 教 学, 毅 然 的 报 名 申 请 进 入 师 训. 1992 年 7月 进 入 了 大 马 最 北 端 的 日 得 拉 毅 达 师 范 学 院. 渡 过 了 两 年 师 范 的 生 活, 于 1994 年 7 月 到 柔 佛 州 新 山 的 宽 柔 一 校 实 习. 繁 忙 的 实 习 生 活 在 当 年 11 月 结 束 后, 便 接 获 州 教 育 局 的 委 派 至 笨 珍 县 咸 水 港 启 蒙 学 校 任 教.
***我的话***
处 在 20 世 纪 末 的 跨 世 纪 时 代, 电 脑 资 讯 领 导 社 会 潮 流
前 进, 到 处 可 说 是 一 片 电 脑 化 热 浪, 使 未 跟 上 电 脑 资 讯
列 车 者, 或 许 会 感 到 自 己 落 伍 了.
网 际 网 络, 视 窗 95, 98 盛 行 的 电 脑 化 热 浪, 印 证 了 它 对 社 会 发 展 步 伐 影 响 至 深, 尤 其 是 网 际 网 络 的 盛 行, 形 成 它 是 上 网 者 爱 上 网 浏 览 的 风 气. 不 管 男 女 老 幼, 越 来 越 多 人 加 入 " 乘 搭 " 掌 握 电 脑 知 识 的 资 讯 列 车.
电 脑 发 展 越 来 越 快 了, 尤 其 是 电 脑 在 今 日 教 学 工 作 扮 演 一 定 的 角 色 时, 每 个 人 更 要 掌 握 电 脑 知 识. 现 代 的 人, 不 只 要 学, 还 要 不 断 的 进 修, 才 能 确 保 不 会 在 资 讯 洪 流 中 受 到 淘 汰.
政 府 致 力 在 2010 年 达 致 国 内 所 有 中 小 学 成 为 精 明 学 校 的 目 标, 电 脑 教 学 显 然 已 取 代 了 传 统 授 课 方 式, 因 此, 教 师 对 电 脑 资 讯 的 掌 握, 更 要 更 臻 理 想.
***启蒙学校张秀銮校长***
随 着 全 球 迈 入 资 讯 世 纪 的 当
儿, 掌 握 资 讯 与 掌 握 最 新 科 技 已 是 刻 不 容 的 了. 华 社 在
推 动 下 一 代 的 资 讯 教 育 方 面 负 有 很 大 的 责 任, 尤 其
是 身 负 教 育 使 命 的 华 校 教 师.
二 十 一 世 纪 的 教 育 发 展 趋 势 是 由 单 元 走 向 多 元, 由 僵 化 走 向 弹 性. 现 在 教 师 不 能 只 懂 传 统 的 教 学 法, 而 是 必 须 灵 活 的 使 用 新 科 技 来 教 学, 使 到 教 学 工 作 更 具 灵 活 性, 同 时 也 提 高 学 生 对 学 习 的 兴 趣. 所 以, 教 师 必 须 自 我 提 升, 与 时 并 进.
徐 源 翰 老 师 在 参 加 了 3 天 的 网 页 制 作 课 程 后, 就 能 学 以 致 用 的 亲 自 设 计 了 这 个 最 适 合 学 生 浏 览 的 网 页, 真 的 是 可 喜 可 贺. 同 时 也 是 学 生 们 的 喜 讯. 因 为 毕 竟 适 合 小 学 生 观 看 的 网 页 还 是 很 有 限. 徐 老 师 的 这 个 新 尝 试 如 能 起 抛 砖 引 玉 的 作 用, 那 将 是 华 校 小 学 生 的 福 气.
在 这 里, 我 也 要 借 这 个 机 会 谢 谢 徐 老 师 为 启 蒙 学 校 的 上 网 所 付 出 的 努 力.
最 后, 顺 祝 徐 老 师 百 尺 竿 头, 更 进 一 步. 再 接 再 厉.
* 掌握科技 , 与时并进 *
